REFLEXIÓN

Antes de empezar con ninguna reflexión habría que dejar claro sobre que vamos a reflexionar, un grupo de alumnos nos hemos embarcado en un proyecto que para nada pintaba sencillo así lo hemos comprobado. Por suerte parte del proyecto ya tenía forma gracias a los alumnos del año pasado, y junto a ellos y los profesores en mi opinión hemos logrado un resultado bastante bueno.
El proyecto del año pasado ya contaba con algunas cosas que este año se han ido desarrollando, y que otros grupos a continuado para mejorar. Para se podría decir que mi grupo a comenzado desde 0. Pertenezco a I+D o lo que es lo mismo, investigación y desarrollo. Nuestra meta estaba muy clara, desarrollar unas gafas propias de realidad aumentada, a priora un trabajo fácil, puesto que google desarrollo las suyas propias mediante cartón y a partir de esas nosotros nos guiaríamos.
A nivel individual he ayudado principalmente con la construcción del chorma y con la búsqueda de materiales para construir las gafas, también he contribuido con el montaje de las gafas de realidad virtual ayudando a mis compañeros y por ultimo mi grupo y yo hemos realizado las visitas virtuales correspondientes y redactando el punto de interés.
En cuanto a conocimientos adquiridos, esta los conocimientos manuales a la hora de montar las gafas y chorma, y los conocimientos de realidad virtual con el proceso de realizar las visitas virtuales y demás.
Algunos errores que he podido cometer han sido la poca coordinación que he tenido con mi equipo en algunos momentos y la lentitud con la que sean realizado las diferentes tareas, se por cuestiones internas o externas.
En cuanto al departamento no creo que haya mucho que reprochar, se han cumplido los plazos y los resultados han sido buenos, nos hemos comunicado cuando ha hecho falta y nos hemos dividido el trabajo lo que nos ha posibilitado acabar bien y a tiempo, además lo que resulto nuestro punto más débil (comunicación) al final a resultado ser el más fuerte.
En cuantos a los demás departamento tendría que destacar al de relaciones públicas puesto que nos ha puesto en contacto con envases rambleños y ha organizado las visitas, en cuanto a los demás mi opinión es neutral puesto que no he tenido apenas contacto con ellos.
En definitiva yo creo que este proyecto va mas allá de un simple trabajo de clase, han conseguido que en algunos momentos todos nos coordináramos y fuéramos en una única dirección, me ha gustado el proyecto y al final de el conseguir unas gafas no esta mal. Como factores que hayan dificultado la tarea están el tiempo empleado en que llegarán los materiales, el poco conocimiento que teníamos sobre el tema y los medios de los cuales toda la clase precisaba y que no hemos tenido (Cámara, tiempo para visitas, materiales),

SCRACHT

PROYECTO FINALIZADO...

¿QUÉ HEMOS HECHO?...

El trimestre se esta acabando y como consecuencia nuestro proyecto final también. Como habréis leído en el el titulo de este post, hemos trabajado con scracht, para quien nunca antes halla oído este nombre voy a explicarle a continuación un poco de que va esto.

Scracht es un programa sencillo de programación de videojuegos, en el podemos insertar diferentes personajes, escenarios y que interactuen entre si dando les ordenas básicas o muy complejas según la dificultad que queramos darle al programado. Es un programa que tienen gran cantidad de ventajas, aqí os dejo 6 de ellas y que incluso están en wikipedia. :

• Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en los educandos
• Es un programa gratuito y de software libre.
• Es perfecto para introducirse en la programación.
• Está disponible para varios sistemas operativos. (Windows, Ubuntu, Sugar, Mac)
• Permite compartir los proyectos a través del web, se pueden descargar y utilizar. Pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas.
• Es multilenguaje

POR SI ALGUIEN SE ANIMA...

Scracht es un programado totalmente gratis e incluso podemos trabajar sobre el con solo tener conexión a internet, sin tener que hacer descarga alguna. Y he mencionado antes un poco de como funciona scracht a grandes rasgos, ahora voy a profundizar un poco. Este pseudo-lenguaje de programación esta destinado principalmente a la enseñan, por ello su dificulta a la hora de crear un juego de carácter básico no es muy alta, pero si nosotros mismo queremos crear algo de gran complejidad pasaremos algún apuro puesto que aunque las opciones de movimientos...apariencias...sensores...variables no son muy grandes, el combinarlas todas dan posibilidades casi infinitas. Scracht funciona dando ordenes básicas al o a los personajes, de forma que se mueven por un fondo que nosotros también podremos configurar y hacer que interactuen con los diferentes personajes

RESULTADO FINAL...

Antes de llegar al resultado es conveniente que de mi valoración. Scracht me ha parecido una actividad muy pero que muy divertida, en algunos casos el el programar el juego se hace lento y dificultoso puesto que no siempre damos con la tecla adecuada para que todos los elementos se convienen de forma correcta, pero a grandes rasgos a estado bien, poder crear un "juego" e algo nuevo y que no todos los días se puede hacer. En cuanto al programa en si me aparecido bueno, incorpora muchas opciones que a nuestro nivel no se quedan cortas pudiendo desarrollar bastante la imaginación y sin tener barreras a la hora de crear el juego.

Aquí abajo os dejo el enlace por si quereis echarle un vistazo a mi juego, se comienza pulsando la bandera verdad y con solo seguir las instruciones que nos va dando el personaje ya vale.Tras mucho tiempo trabajndo con scracht este es mi resultado. ¡A jugar! : MI JUEGO DE SCRACHT

!600$ Y A COMPRAR¡

Para finalizar por el recorrido sobre el hardware habrá que aplicar todos nuestro conocimiento e invertir dinero ficticio lo mejor posible para conseguir el mejor PC posible. Para esto hemos utilizado la pagina web alternate, que nos permite comprar y luego ver la factura.



Antes de comenzar mi argumentación de los componentes elegidos hay que decir que no había que incluir software, por ello dispongo de 100$. Como características principales en mi PC busco poder ejecutar juegos y diferentes app (editores de vídeo, procesado de imágenes...) y poder consumir contenido multimedia, de ahí que una parte importante del presupuesto vaya destinada al procesador, el encargado de ejecutar los diferentes programas, concretamente es el Intel Core i5 4460, un procesador que sin ser de lo ultimo en el mercado cumple con solvencia, gracias a sus 4 núcleos y a su alta frecuencia de reloj, además integra su propia gráfica una Intel HD Graphics 4600, todo esto esta acompañado de una parte crucial, la RAM, es un modelo de ADATA con 16GB con la ultima tecnología, DDR-4 la cual incorporan ya hasta algunos móviles. Para consumir contendo multimedia me he decantado por el monitor de ASUS el VS19, con tecnología LED. En cuanto a los demás componentes no hay mucho que destacar, he ido escogiéndolos según mi presupuesto, optando por un disco duro de Samsug, concretamente de 500 GB, los cuales cubrirán nuestras expectativas de almacenamiento. Para ajustar el presupuesto a esos 600$ he recortado en algunas cosas, como por ejemplo en ratón y teclados, que a priori son los componentes mas fáciles de cambiar en no mucho tiempo.En cuanto a la placa base (MSI), grabadora (LG) y fuente de alimentación (SilverStone) he octado por marcas clásicas, que aunque mas caras aseguran un tiempo de vida útil mayor.

HARDWARE AUEMENTADO-DIEZ CUESTIONES

A...B...C...FALSO...VERD....A responder¡¡¡

Después de hacer la wiki, de decorarla con las distintas infografías y diseñar la capa de layar es momento de ver lo que hemos aprendido....en nuestro caso el apartado a tratar eran las unidades de almacenamiento secundario, por eso a continuación os voy a dejar un pequeño cuestionario sobre ellas para saber que es lo que recordáis.

1-.LAS UNIDADES DE ALMACENAMIENTO PUEDEN GUARDAR DATOS:

A) TEMPORALMENTEL    B) PERMANENTEMENTE  C) AMBAS   D) NINGUNA ES CORRECTA

2-.¿CÚAL DE LAS SIGUIENTES MEDIDAS DE ALMACENAMIENTO ES MAYOR?

A) PETABYTE      B) KILOBYTE     C) TERABYTE       D) GIGABYTE

3-.¿QUÉ TIPO DE GRABACIÓN EMPLEA EL DISCO DURO?

A) LÁCER      B) MÁGNETICA    C) RADIAL    D)OTRA   

4-.RESPONDE VERDERDADERO O FALSO A LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: “LOS DISCOS DUROS TIENEN MEMORIA VOLÁTIL”

A) FALSO      B) VERDADERO

5-.¿A QUÉ RESPONDE LAS SIGUEINTES SIGLAS: “DVD”?

A) DISCO VERSÁTIL DIGITAL    B) DISCO VERSÁTIL DOBLE   C) DISCO VOLÁTIL DIGITAL

6-.LAS  TARJETAS SD ESTAN DISEÑADAS PARA:

A) DISPOSITIVOS PORTÁTILES     B) DISPOSITIVOS FIJOS O INMÓVILES

7-.LA RAM Y LA ROM SON ALMACENAMIENTOS SECUNDARIOS.

A) VERDADERO      B) FALSO

8-.NUESTRO ORDENADOR NO FUNCIONARA SI:

A)NO TENEMOS DISCO DURO EXTERNO    B)FALTA MEMORIA AUXILIAR     C) NO SON NECESARIAS NINGUNA DE LAS ANTERIORES

9-. LOS DISCO DE UN DISCO DURO SON:

A) BLANDOS    B)RÍGIDOS    C)FLEXIBLES    D)ELÁSTICOS

10-.LA MEMORIA DE LOS DISCOS DUROS HA AUMENTADO DE MANERA:

A) INSIGNIFICANTE B) CONSIDERABLE      C)ÍNFIMA

Las respuestas subrayadas son las correctas.

HARDWARE AUMENTADO-LAYAR

Aquí podemos ver con funcionan
layar con cualquier objeto.

Tras poner apunto la wiki hemos decidido dar un toque de originalidad a nuestros nuevos conicimientos con la app de layar. Layar es una aplicación de Realidad Aumentada para móviles Smartphones ANDROID, IPHONE o SYMBIAN. Utiliza la cámara del móvil para mostrar información digital en tiempo real sobre la imagen de la realidad. Esta información digital se denomina "capa".  En otras palabras, al enfocar a un objeto el cual ya esta registrado en layar y configurado de forma correcta obtendremos información sobre dicho elemento, siendo la información totalmente interactiva y pudiendo ciclar sobre ella para conocer mas, accediendo a un vídeo de youtube o a una pagina web que previamente hallamos configurado. Esta app es muy visual y en un futuro no muy lejano puede que este en nuestro día a día puesto que es un forma sencilla de conocer información del mundo que nos rodea tan solo con apuntar con nuestro smarphone, a continuaron os dejo un tweet insertado en el que salgo y se puede observar como funciona layar en este caso con el objeto sobre el cual mi grupo debía de realizar el trabajo (Disco duro) y que una compañera público el día en el que las dos clases de informática nos reunimos y comprobamos como el layar es una herramienta muy útil. 

#tictac15 #Layar #Discoduro pic.twitter.com/rseUNkMief

— Mariajesus Comino (@MariajesusComin) febrero 16, 2016

HARDWARE AUMENTADO-WIKI-INFOGRAFÍAS

AVNZANDO EN LA WIKI...

Una vez que hemos recopilado la información correspondiente para la wiki necesitamos darle un toque de originalidad, la cual conseguiremos con las infografías que hemos preparado, nuestro tema eran las unidades de almacenamiento secundario y a continuación os voy a dejar las diferentes infografías (DISCO DURO-DVD-PENDRIVE) y enlaces por si queréis echarle un vistazo a la wiki. Las infografías con tiene las características principales de cada unidad detallando principalmente las partes de las que se componen como en el disco duro o su historia como en el pendrive.  

Y  aquí va el enlace a la wiki¡¡

HARDWARE AUMENTADO-TRABAJO DE INSVESTIGACIÓN

NUEVO PROYECTO

Comenzamos una nueva aventura, hardware aumentado, primero y como no, estuvimos descargando una app, concretamente una que pudiera leer códigos QR, en mi caso yo utilice una de la cual ya hemos comentado algo en este blog "CAMSCANNER" que además de permitir fotografías a documentos y facilitar su visión tiene la opción ya nombrada. Una vez que descifrábamos los códigos estos nos asignaban una parte del hardware del ordenador en mi caso almacenamiento secundario que junto a otro compañero haremos, para hacer esta actividad conjuntamente hemos abierto un documento compartido en google drive que nos permite trabajar al mismo tiempo, aquí abajo os lo dejo insertado y un enlace directo a google drive para ver de forma mas cómoda aquí.

SISTEMA BINARIO Y UNIDADES DE ALMACENAMIENTO

El sistema binario, en ciencias e informática, es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente las cifras cero y uno. Distinto es el caso del sistema decimal que utiliza diez dígitos:0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. En la actualidad, la popularidad del sistema binario radica en que es el sistema empleado por los ordenadores. Como estos equipos, a nivel interno, funcionan con dos niveles diferentes de voltaje, acuden al sistema binario para indicar el apagado (cero) o el encendido (uno).

El método más común para pasar de números decimales al sistema binario consiste en dividir la cantidad del sistema decimal por 2; el número entero que da como resultado se vuelve a dividir por 2, así hasta que el dividendo resulte inferior al divisor. Hecho esto, los restos de cada división se ordenan desde el último resto hasta el primero.

• ¿Escribe el número 48 en binario?
• ¿Ahora el día en que naciste? ¿y el año?
• ¿Cuántos bits hacen falta para escribir el número 128?
• ¿en qué terminan los números pares binarios?
• ¿Por qué un tera son 1024 megas? ¿por qué no 1000?
• ¿Cuantos KB hay en un GB?
• Mira qué es el BCD y escribe tu fecha de nacimiento en formato DD/MM/AAAA
• Según la tabla de traducción del sistema de codificación ASCII, ¿Cómo se escribe tu nombre propio con ceros y unos?¿Qué es el código ASCII?
• ¿Cómo se escribe tu nombre en binario?

• El número 48 en binario se escribe: 110000
• Yo nací el día 3 del  año 1998 que se traduce al codigo digo vinario como, día 11 del año 11111001110.
• Para escribir en binario el número 128 hacen falta 7 bits, ya que el peso de cada bit es de 2 elevado a “p”, siendo “p” la posición que ocupa el bit en el número binario empezando por el bit menos significativo y contando desde el cero.
• Todos los números pares binarios terminan en 0.
• f
• Un terabyte equivale a 10 elevado a 12 bytes (un billón), En la informática se puede confundir con 2 elevado a 40, pero es un error ya que al valor 2 elevado a 40 se le denomina tebibyte según la Regla IEC 60027 publicada por la Comisión Electrotécnica Internacional.
• En un GB hay 1000000 de KB
• Un BCD en sistemas de ordenadores, Binary-Coded Decimal es un estándar para representar números decimales en el sistema binario, en donde cada dígito decimal es codificado con una secuencia de 4bits. Mi fecha de nacimiento en DD/MM/AAAA es 03/03/1998.
• La memoria de un ordenador guarda toda la información en formato digital. No hay forma de guardar caracteres directamente. Cada uno de los caracteres tiene un código digital equivalente. A esto es a lo que se le llama código ASCII.     
• Me llamo Miguel y se escribe: 01001101 -01101001- 01100111-01110101-01100101-01101100 

En esta imagen se aprecia un gran conjunto de unos y ceros combinados, y esto nos recuerda al código binario del cual ya hemos hablado, por ellos si dividimos estos ceros y unos respetando los espacios tenemos: 

80/114/117/101/98/97/32/108/97/

32/112/195/161/103/105/110/97/32

119/112/119/46/116/114/97/100/117

99/116/111/114/98/105/110/97/114

97/111/46/99/111/109/32/121/32

99/111/109/112/114/117/101/98/97

32/115/105/32/101/115/99/50/105

98/105/115/116/101/32/98/105/101

110/32/116/117/32/110/111/109/98

114/101/46

!CONCURSO¡ KAHOOT

KAHOOT...concurso, respuestas y mucho mas 

Tras aprender algo mas sobre ordenadores con un documental y con nuestros propios conocimientos hemos realizado una de las actividades mas divertidas de lo que llevamos de curso. Un concurso, promovido por los profesores/as en el que hemos puesto nuestros conocimientos aprueba sobre ordenadores y tecnología gracias a la app de kahoot las cual os dejo el enlace justo aquí para descargar en androi. A las izquierda os dejo el top 5 de las dos clases con su respectivas puntuaciones. Mi valoración acerca de esta actividad es muy bueno puesto que el documental ayuda a entender todo mejor y dicha app aumenta nuestra competitividad haciendo que todos estemos un poco mas atentos. 

MONTANDO UN PC (COMPONENTES PC)

Hoy en clase hemos realizado una actividad didáctica a la vez que divertida, motivada por las nuevas tecnologías, hemos montado nuestro propio pc gracias a un simulador virtual que nos brinda dicha oportunidad. Una actividad que me ha resultado muy amena y con la que considero que he aprendido mucho, puesto que es una forma muy visual de conocer un pc.

Con este simulador podemos montar nuestro propio ordenador siguiendo las pautas que nos marca. Comenzamos con la fuente de alimentación la cuál proporciona energía a nuestro equipo. Seguimos con la placa base, donde se conectan gran parte de los componentes, esta acompañada de dos RAMs, CPU y un ventilador. Más tarde conectaremos las diferentes  puntos de conexión... Más allá de dichos datos que iremos conociendo según avance el curso y culminarán con la WIKI (ya os informaré en los próximos artículos en el blog de que va el tema), escribe este post para dar mi valoración de la actividad y sobre todo del simulador uqe hemos probado. A grandes rasgos me ha parecido como he comentado anteriormente una forma perfecta de ver como se monta un PC, un poco mas arriba os he dejado una foto del simulador y como es. De una forma visual vamos colocando y posteriormente encajando las diferentes piezas de forma que todas quedan enlazadas y podemos finalmente utilizar el equipo.

                                                                                       












Os dejo aquí el enlace por si os queréis atrever con el simulador además de un vídeo de como es un ordenador por dentro.

EMPEZANDO (COMPONENTES PC)

COMENZAM......arrancamos con este segundo trimestre y, ¡¡empezamos fuerte!!

Esta es la primera actividad que nos proponen...vamos al lío.

COMPONENTES DE UN ORDENADOR

Examina con atención esta imagen, y resuelve las cuestiones que se plantean a continuación...

1. ¿Recuerdas la dinámica VEO / PIENSO / ME PREGUNTO? Trata de repetirla con la imagen dada.
2. Trata de identificar cada uno de los componentes enumerados (el 2 está repetido, si), y explica con tus propias palabras qué función crees que hace en el conjunto del ordenador, es decir, cuál es su misión.

Todo (las cuestiones 1 y 2) debe quedar en un PDF alojado en tu "drive" e insertado correctamente en un post del blog dónde hagas una introducción al nuevo tema y cuentes qué crees que vas a aprender

Hoy en clase hemos realizado una activadas relacionada con el nuevo tema que vamos a tratar, esta actividad consistía en identificar diferentes partes de un ordenador, aquí os dejo mi interpretación de estas y para que sirven además de unos párrafos sobre mi valoración de VEO...PIENSO...ME PREGUNTO sobre dichas imágenes. Pulsa a continuacion para ir a google y ver el trabajo realizado: ComponentesPC  

En cuanto a lo que creo que vamos a aprender supongo que este nuevo tema se basaran en cosas relacionada con el hardware de los ordenadores y como funciona. Además ya nos han adelantado que vamos a hacer actividades interactivas y aprenderemos como elegir el equipo (PC) que mejor se adapte a nosotros.

CYBERSEGURIDAD

No hace mucho tiempo hemos tenido la oportunidad de disfrutar de una charla muy reveladora. Francisco, especialista en seguridad virtual y trabajador de I.N.C.I.B.E, siglas pertenecientes a: instituto nacional de cyberseguridad nos ha prestado algo de su tiempo para hablarnos un poco del tema. Hemos comentado diferentes temas, siendo bastante pragmáticos, como por ejemplo como elegir nuestra contraseña o navegar de forma segura, pero alejándonos de temas convencionales, yo creo que hemos descubierto en que mundo vivimos, un mundo capaz de acceder a nuestros contactos o fotos con tan solo conocer la clave de nuestro WiFi, con solo pulsar una tecla, con solo acceder a nuestro smartphone...pienso que mas allá de ser un charla informativa es una charla reveladora, que intenta descubrirnos en el mundo que vivimos y lo expuestos que estamos, pero no todo son malas noticias, no todos están del lado del mal, Francisco trabaja en casos relacionados con cyberdelicuentes, una palabra que 10 años atrás no existía. Contamos con su presencia solo una hora, una hora que dio para revelar muchas otras cosas aparte de las ya descritas,

ejemplo de ello: el submundo de internet (lugar nada recomendado), los permisos que damos a las diferentes app (¡CUIDADO!), lo fácil que es infestarse de un virus (en el ordenador). Como conclusión...muchas...en definitiva vivimos conectados al mundo, el cuál puede hacernos bien o mal. Además cabe resaltar que dicha conferencia dio para mucho aunque el tiempo fuese escaso,hemos hablado de varios temas ya, pero a día de hoy mantener nuestro ordenador con un buen antivirus y el nuestro smarphone en la ultima versión de androi, IOS, windonsphone no vasta, debemos de saber que un patrón no nos protege por completo y que actualmente existe la frase: "REVENTAR CONTRASEÑAS", una frase que muchos nunca habíamos oído y que gracias a la tecnología de hoy en día es posible, esta frase, esta acción, viene a decirnos que pueden acceder a a nuestro móbil, correo etc... con gran facilidad, ¿por qué?, porque pueden probar y probar contraseñas en cuestión de minutos.

 Pulsa en la siguientes palabras para ver un recopilatorio de consejos útiles sobre seguridad en internet:
Consejos de seguridad

PEARLTRESS-SYMBALOO

 Pearltress es una original herramienta 2.0 que nos ofrece un servicio similar al de los marcadores sociales. Con esta aplicación podemos confeccionar y estructurar colecciones de recursos, en los cuales, cada entrada es un enlace web o un recurso en internet. Se pueden agrupar para crear secciones y sub-secciones sobre las temáticas que nos interesen. El resultado confeccionado con Pearltress se puede compartir en redes sociales y embeber en el blog.

Symbaloo nos permite crear, de igual modo, vistosas colecciones de recursos como la que usamos para acceder a los blogs desde modlee. Esta aplicación puede resultarnos útil para crear nuestra página de inicio, dónde tengamos todos los sitios web que usamos frecuentemente, y quedaría algo parecido al escritorio de nuestro smartphone. Aquí os dejo una colección para que veáis de donde he obtenido toda la infotmación: COLECCIÓN